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张明全:把满腔的爱从大别山带到雪域高原
      来源:邓启胜   发表日期:2019/9/15 浏览次数:162次    字体大小:

个人简介:


张明全,六安市金安区张店中学语文教师,一直在教学岗位上兢兢业业,潜心育人,是安徽省第二批“组团式”教育援藏团队成员,主动延期了三年支教时间,被评为“全国优秀教师”。


他是学生心目中的“爸爸”


自从第一天站在讲台上,张明全就始终抱着一个信念:把学校当成家,把班级当成阵地,把学生当成自己的孩子。正是有了这,他所带班级无论是语文成绩,还是综合表现都遥遥领先。


在他自己孩子还小,身边又没有其他人能帮照看时,学校人手不够,他毅然一面带孩子,一面担起了班主任工作。有时候义务看班,他在前面讲台讲课,孩子就在后门口站着,成为常事。上午下班,张明权经常利用课下时间跟学生们谈心,好几次都忘记去接自己的孩子,带高三时,他的孩子经常自己走回家,有一次孩子淋得一身湿,手里攥着一个方便面袋,里面有好多小花,是她专门在路边采来送给爸爸的,可是由于受凉,当晚孩子哮喘犯了,但张明权却没有向学校请假,坚持留在他学生的身边。


这样的事例数不胜数!正是这种付出拉近了他跟学生之间的距离。有人问他图什么,张明权说:“最让我感动的是许多学生喊我‘爸爸’,去办公室问题目喊‘爸爸’;路上碰到也喊‘爸爸’;下班回家,学生们在楼上挥着手,喊‘爸爸,再见’。那一声声‘爸爸’,总让我幸福得热泪盈眶。”


他是魅力课堂里的“导师”


从教以来,张明权对自我很严格,一直刻苦钻研。他在平时教学中注重通过古今经典的美文让学生积累汉语知识,也借此培养他们的世界观,人生观和情感价值观。


他的教学从不照本宣科,而是用抑扬顿挫的语言把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂,把枯燥无味的科普文讲得活灵活现。21年,教材虽已烂熟于胸,但张明权仍坚持每节课前都针对生情和学情提前把课备好,认认真真把备课笔记写好。每节课上完,都要写教学反思,有时来不及写,也要用心想一想,用笔画一画,争取在下一个班级讲得更让自己满意。学生经常说:“张老师好认真,听他的课是一种精神享受,感觉一节课的时间太短了”。另外,他经常主动要求上公开课,把自己的教学理念和方法拿出来供同事们参考,同时也听取他们的建议,让自己的课上的更好。“功夫不负有心人”,张明权所教的班级成绩一直名列前茅,为高校输送了一批批优秀毕业生。


他是雪域高原上的“格桑花”


2017年8月18日,张明权主动写了申请书,加入了安徽省第二批“组团式”教育援藏团队,对口支教山南市第二高级中学。此时,他的父母都已七旬,父亲患高血压、低血糖,母亲身体也不好;女儿又在读高三,是最关键的一年。但父母却坚定的支持他,女儿也偷偷去药店买了抗高反的药。


就这样,张明权来到了西藏自治区山南市第二高级中学。这里海拔近4000米,高寒、低压、缺氧,几回回,想家又不敢跟家人电通话;几回回,快走几步都会喘不过气,捂着胸口蹲在地上;几回回,嘴唇干裂鲜血流进嘴里,却仍坚持讲课;几回回,早晨起床一团团的凝血塞满鼻腔,揉满双颊,却“为助雏鹰早丰羽,只将鲜血作胭脂”;几回回,担心学生们的成绩夜不成眠……无数次,张明权总激励自己:来藏为什么,在藏干什么,离藏留什么。


“别人能做到的,我一定也能做到”。张明权一有空就跟学生泡在一起,研究学情,琢磨教法。晚自习后,他常跟学生讲题目,回驻地时一个人骑着电瓶车,山风呼啸,飞沙走石,连车把都稳不住。课间时间,学生们总缠着他问内地的事,张明权就向他们介绍内地的风土人情、改革开放以来的巨大变化,让他们更加努力地学习,为建设更加强大的祖国贡献自己的力量。果真如此,学生们学习更加努力,也更加团结。


同时,张明全所在的教研组活动也搞得有声有色。在每周一下午的备课活动上,他总是带领大家分析教材和考纲,研究教法,使得语文组的教研活动进行得如火如荼。几个年轻的教师如达瓦卓嘎、拉珍等经常向张明权请教,他们很快由教学生手成长为熟手、能手。张明权还负责援藏简报编辑工作,从约稿,审稿,设计板块,到定稿以后的审核,他都利用休息时间认真负责地把简报办好。为了加深跟藏族学生之间的感情,解决他们生活上的困难,张明权常从自己的生活费中拿出一部分请所带两个班的学生吃早餐!援藏两年多,瘦了十几斤,也黑了。


2018年5月份,安徽省省长李国英赴山南考查,到山南市第二高级中学慰问安徽援藏教育干部时,亲切的握着张明权的手说:“我看到了你们和藏族同胞一样的肤色,同样的情怀,是你们用生命高高托起了二高优异的成绩。”同时,张明权也得到了各级领导的关怀和鼓励,并获得组织上的认可,2017年度年终考核被山南二高评为“优秀事业单位人才”、2018年被评为金安区“道德模范”、2019年被山南市评为“民族团结先进个人”。(通讯员陈明通本报记者韦玉柏)


校长点评:


张明全长期坚守在农村教育一线,在三尺讲台上辛勤耕耘,恪尽职守。他精心备课,积极钻研教材教法,千方百计提高教学质量,是课堂教学改革的探索者;他不断学习新知识、新理念,主持参与国家级课题研究并如期结题。他积极主动加入援藏支教团队,远赴西藏山南市高海拔学校支教已是第三个年头,并继续申请延长支教时间,是我区教育战线的一面旗帜。


□六安市金安区张店中学校长陈元高


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